Tareas Ran. Estimular la velocidad de denominación
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Las investigaciones han demostrado que los niños y niñas con dislexia o con dificultades de velocidad lectora, tienen a su vez problemas de velocidad de denominación.
También han demostrado que las tareas RAN, como las que aparecen en este cuaderno, ayudan a prevenir y superar estas dificultades.
Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñado para niños y niñas de 3º y 4ª de Primaria (8 o 9 años) para que puedan desarrollar la velocidad de denominación y de esa manera, adquirir una velocidad y fluidez adecuada. También sirve para rehabilitar a chicos y chicas mayores con dislexia o con dificultades en estos aspectos.
Muestra del contenido
Descripción
Qué se entrena y desarrolla
- La velocidad de denominación.
- El acceso fonológico.
- La velocidad de procesamiento con input visual y output verbal.
- El vocabulario.
- La atención y algunas funciones ejecutivas.
Destinatarios
- Niños y niñas de 3º y 4º de Educación Primaria, de 8 a 10 años de edad.
- Chicos y chicas mayores que por sus dificultades de velocidad de denominación precisen trabajar este nivel de dificultad.
- Chicos y chicas con dislexia, TDAH y otras dificultades.
¿Quién puede utilizarlo?
- Maestros y maestras de Educación Primaria con todos los alumnos de su aula desde un enfoque preventivo.
- Maestros y maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, para sus sesiones de trabajo de rehabilitación.
- Logopedas, pedagogos, psicopedagogos y otros profesionales del ámbito clínico.
- Madres y padres que quieran estimular la velocidad de denominación desde el hogar.
Fichas y tipos de tareas
- El cuaderno contiene 60 fichas de dificultad creciente.
- Se trata de nombrar con suficiente fluidez los dibujos, colores, figuras, números o letras que aparecen.
Información adicional
| Peso | 0,405 kg |
|---|---|
| ISBN | 978-84-9896-470-7 |
| autor | Jesús Jarque García |
| edad | De 8 a 10 años |
| contenido | 60 Fichas |
| Referencia editorial | EA077C |
